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设计思路：
一年一度的暑假即将来临 ，在漫长的暑假里 ，孩子们应该注意哪些安全问题呢？为了让孩子们有一个安全、愉快的暑假，特此设计此活动 。
考虑到幼儿未真正懂得暑假的含义，于是 ，在活动的前端 ，便设计了让幼儿了解“暑假 ”这个词语的含义。以便在接下来的活动中，让幼儿对暑假这个词汇容易理解和接受 。由于幼儿大多是在家里过暑假 ，这便需要家长对安全知识有深刻的认识 ，需要家长认真配合做好安全教育工作 。于是，我便设计了让家长填写一份《暑假安全知识调查表》 ，借助家长的力量帮助加强孩子们的安全意识。
活动目标：
1 、 使幼儿了解暑假中应注意的安全和卫生 ，增强幼儿的自我保护意识。
2 、 通过讨论，激发幼儿向往过暑假的情感 ，教育幼儿愉快、合理地过暑假 。
3 、 培养幼儿完整 、连贯地表达能力和对事物的判断能力 。
活动准备：
《暑假安全知识调查表》40份（附后）；《暑假俱乐部》手册40本（摘取手工制作、数学操作、智力开发等书本装订而成）；安全每人一套；蜡笔每人一盒；
活动过程：
一 、 使幼儿了解暑假的含义 ，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过暑假的兴趣。
1 、 教师：“小朋友们 ，再过几天我们幼儿园就要放假了 ，这个假期叫做暑假 。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题 。
2、 幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。
3 、 教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思 。
二 、 组织幼儿讨论怎样安全、愉快 、合理地过暑假 ，培养幼儿完整的表达能力和想象 、判断能力 。
1、 教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢？”
2 、 幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力 、想像能力 。
3、 那么在暑假里 ，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容 。同时也锻炼幼儿的判断能力。
4 、 出示各个家长填写的《暑假安全知识调查表》，挑选几个家长所写的暑假安全知识 ，提问幼儿：可以这样做吗？不可以做这些事情吗？运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣 ，让幼儿更加认真 、投入地参与活动 。
三、教师总结暑假里要注意的安全事项 。
（1） 如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。
（2） 不能玩火、玩电 、玩尖锐的物体。
（3） 夏天的太阳毒辣 ，不能到太阳底下长时间地玩 ，要保护自己的皮肤 。
（4） 吃冷饮时，不能一下子吃得太多 ，否则 ，会引起肚子痛，影响身体健康 。
（5） 吃西瓜时 ，要把瓜洗干净 ，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人 ，还要防止西瓜汗流到衣服上 ，另外，不可乱扔西瓜皮。
（6） 独自在家时不要让陌生人进来 ，不要告诉陌生人只有你一个人在家 。
（7） 出外与家人走散了 ，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等 。
四 、请幼儿看安全操作。每个幼儿一套安全 ，请幼儿在正确的上打上对号 ，错的打上错号 。
五、延伸活动：
发给每个幼儿一本《暑假俱乐部》手册，要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动 ，安排幼儿做手册中的作业 ，并带领幼儿去游泳 、旅游等，丰富孩子的生活内容 。
活动评价：
1 、 幼儿期待着暑假的到来 ，在谈论暑假时做哪些事情时 ，孩子们都表现得兴高采烈，很多幼儿都说要去游泳。看来，孩子们对水的喜爱非常之深 。
2、 幼儿的安全意识增强了很多 ，都能明显区分出哪些事情可以做 ，哪些事情不可以做 。这是有关于平时的安全教育活动开展得比较好。
3 、 小部分幼儿的普通话水平较低，表达能力较弱 ，要加强做好家长的工作 ，要求家长在家要多用普通话和孩子交流，帮助提高幼儿的普通话和语言表达能力 。
怎样安排好上幼儿园小班一天的课
幼儿园小班开学第一天可以选择进行分组坐在桌旁 ，看图书 、玩玩具、聊天等增进同学之间 ，同学和老师之间的互动 。
活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护 ，引导幼儿正确地玩各种运动器械 ，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。
用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成"会玩游戏"角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星 。引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等 ，教小娃娃用正确的方法玩运动器械 。及时纠正幼儿不正确的动作 ，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。
扩展资料：
幼儿园小班开学介绍如下：
活动目标知道自己长大了，是幼儿园大班的小朋友，有做哥哥姐姐的自豪感 。了解大班幼儿的日常生活 、学习情况 ，找出与小班 、中班不一样的地方 。感受升班后周围环境的变化 ，能用连贯的语言描述新教室的环境。
活动准备，提前布置好活动区域 ，如：表演区、科学区 、阅读区等 。收集前几届大班孩子在学习 、游戏、运动、生活等方面的活动若干张 。
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小班蒙氏数学欢乐的一天教案
1 、提前熟悉教案。提前写好教案 ，并仔细阅读，熟悉上课的过程；
2 、教具准备要充分 。上课之前 ，要把上课要用到的教具备齐 ，并放在班上自己比较熟悉的位置，以便于在上课的过程中随时取用；
3、克服紧张心理 。要自信起来 ，可以在这天穿上自己最喜欢最得体的衣服 ，化淡妆。且要进行自我暗示；
4 、上课可不拘于形式 。给小朋友上课不一定要非常规矩的坐成一排排，可以宝宝坐成一个圆圈 ，或者撤掉凳子直接坐地上 ，亦可以将课堂设在户外，这样更加吸引孩子，让孩子更有参与的欲望；
5 、上课时随时鼓励孩子 。小班孩子自制能力弱 ，安静下来也坚持不了多久 ，老师可以在上课过程中随时鼓励和表扬一些表现好的小朋友，可以准备一些有特色的小贴画发给孩子 ，激励他们 ，其他孩子看到了，为了得到小贴画也会愿意表现的更好。
1、使幼儿知道幼儿园里也有清洁工 ，并知道清洁工的工作。
2 、知道清洁工很辛苦 ，教育幼儿要尊敬他们 。
活动准备：
1 、课前引导幼儿有目的地观察清洁工的工作 。
2、间笔画：清洁工在铺床 、洗毛巾 、拖地板、倒都浆 、洗玩具等。
3 、录音机、磁带、蛋糕 、小盘子 、蜡烛 。
活动组织：
1、出示蛋糕，引出课题《夸夸我们的好婆婆》 。
教师用语参考：“请小朋友们猜一猜今天是谁过生日？ ”（幼儿边讲教师边出示间笔画 ，使幼儿知道婆婆是为我们搞好卫生创设整洁的环境的）
2 、让幼儿知道清洁工的工作很辛苦 ，教育幼儿要尊敬清洁工，并尽量减轻清洁工婆婆的工作。
教师用语参考：“我们要听婆婆的话 ，对婆婆要有礼貌 ，不乱扔饭菜，爱护玩具，减轻婆婆的工作 。
3 、点蜡烛、吃蛋糕 ，祝婆婆生日快乐 。
教师用语参考：“请每组小朋友讲一句祝贺婆婆的话。”（放录音《祝你生日快乐》）
4 、小朋友们分组活动 ，帮助清洁工婆婆做事：擦桌子 、洗杯子、洗毛巾 。清洁工婆婆感谢小朋友 。
建议：
经常组织幼儿洗毛巾 、洗茶杯 、洗玩具，培养幼儿爱清洁、讲卫生 、爱劳动的好习惯
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