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我们的大脑分为左脑与右脑,全脑开发不仅可以提高孩子的专注力 、思维力、记忆力、语言表达能力 、逻辑思维能力等等各方面的能力 。
1、专注力强 ,右脑开发好的孩子,能够拥有良好的视觉专注和听觉专注,孩子的注意力广度、深度 ,都会得到极大的提升。这样孩子便会注意力集中,做什么都很专心 、聚精会神,不开小差。
2、形象思维好 ,孩子能够运用联想、想象进行思维,能将复杂的知识想象化作成理解 。
3 、倾听理解能力强,能快速听懂老师的指令,反应速度快 ,上小学以后就会跟上老师的速度,不会后劲不足。
4、创新能力强,右脑发达 ,孩子便会有新颖的想法、观点独到,思维活跃,喜欢多角度思考问题。直觉敏锐 ,悟性好 。经过训练培养后,你会发现他们的感悟力快很多,孩子能够一点就透 ,举一反三。你和老师教他们也不用那么费劲了。
5、情商高,更懂事 。他们会逆向思考,说出来的话更有趣 ,他更有爱心,开朗自信,真的是人见人爱。
根据卡尔威特才能递减法则,0~3岁是全脑开发的黄金时期 ,3~6岁是关键期。孩子的吸收能力是逐渐变弱的,全脑开发不仅能阔大脑容量,就比如说开发以后 ,是一个池塘,那反过来,没被开发的就是一个水杯。
经过全脑开发的训练 ,儿童的形象思维 、逻辑思维能力、注意力、记忆力 、想象力、模仿力、感知力 、理解力、判断力、创造力等等学习能力得到大大增强 。不仅如此,通过训练可以培养儿童坚强的毅力 、坚定的意志等优良品质,而且儿童个性、身心也都能得到健康发展。所以说让孩子越早进行全脑开发对孩子越重要!
早期教育是指对0-3岁的儿童开展有组织、有目的的亲子教学活动。其方式有针对家长开展的家庭科学育儿指导;有一对一 ,教师只对儿童的训练;有教师对家长和孩子同时开展的早教亲子课堂 。早教活动的内容都是根据儿童身体发育规律 、心理发展水平和认知水平而设计的,在亲子早教活动中,教师能及时发现儿童在五大领域(大运动、精细动作、语言能力、社会交往和自理能力)方面的发展是否存在问题 ,给予早期指导和训练,家长在亲子早教活动中在掌握科学育儿的知识和方法的同时,又加强了和孩子的互动,增进了亲子感情。所以科学的早教课堂对成长快速期的儿童(0-3岁)和家长来说 ,是非常有必要上的。
1. 早教课开发右脑潜能?只是噱头
早教中心惯用「右脑开发」或者「全脑开发」的噱头,来吸引家长报名 。
首先,「开发大脑」的论调本身就不科学。其次 ,只有左右脑信息不能互通的「裂脑人」,左右脑才可能形成不同的分工。
正常人都是由左右脑协同来思考与处理事物的,左右脑不能分开使用 ,更别说分开来进行开发和训练了 。
2. 早教班能促进孩子智力发育?没那么容易
我们得承认,早期的教育引导确实对孩子的大脑发育是有好处的。
但人的大脑发育是一个漫长的过程,每周上 2 个小时早教班就想提高智商 ,基本是不可能的。
想促进孩子智力的发育,功夫还是要下在平时 。
不管你有没有参加早教班,只要你为孩子提供足够的营养 ,充足的生活刺激,维持好日常的亲子交流,孩子都会变得越来越聪明。
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