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，希望能够帮助到您
。

防灾减灾日安全教育主题班会教案（通用5篇）

　作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教案 ，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢？下面是我为大家整理的防灾减灾日安全教育主题班会教案（通用5篇）
，希望能够帮助到大家 。

防灾减灾日安全教育主题班会教案1

　活动目的：

　1
、马上就一年了，回顾历史了解汶川地震给人们造成的危害
。

　2、掌握灾害时自救的常识。

　3 、培养学生珍爱生命 ，热爱生活的感情 。

　活动过程

　一
、开场白

　男：2008年5月12日下午14时28分
。这一时刻
，是全中国人民都不该忘记的时刻。2008年5月12日下午14时28分，四川汶川县发生了8.0级大地震 。此次地震强度之大 ，波及范围之广也是历史罕见的
。此次地震
，振源只离地表30km，振动了大半个中国。释放的能量相当于400个原子弹的威力 ，且余震多达一千多次 。可谓是天将降大难于中国！

　女：瞬间，有多少人的生命轨迹发生了逆转
，他们不得不接受生离死别，不得不眼睁睁地看着家园变成凄惶的废墟
。在那片废墟上的是形单影只 ，哭红双眼的家人和一只只仿佛在留恋徘徊的黑色蝴蝶。

　男：让我们随着短片
，走进这令人沉痛的汶川大地震，为死去的同胞默哀！

　（放视频《快一年了！回顾2008年5月12日汶川地震事件》）

　女：面对灾难和死亡 ，人们没有屈服 。伴随着温总理奔忙的脚步
，我们的心里一直燃烧着希望；在房梁塌陷的一瞬间，是教师完全燃尽正旺的生命 ，照亮孩子稚嫩的脸庞；面对救援战士“再让我救一个”的呐喊
，我们感受到震撼人心的力量。

　男：让我们把一首诗朗诵《孩子，抓紧妈妈的手》送给灾区的人民 ，让故去的人们得以安息！诗朗诵
。

　二、诗歌朗诵《孩子
，抓紧妈妈的手》

　三 、除了地震外，还有哪些自然灾害？小组讨论 ，再请代表发言。

　女：大地震已造成6万9千多人死亡 。数字是触目惊心，令人沉痛的
。但是在此次大地震中
，与北川相毗邻的安县桑枣中学，学生无一伤亡 ，老师无一伤亡。究其原因
，是校长叶志平4年来坚持组织学生紧急疏散演习 。地震发生时，1分36秒内全校师生2200多人按指定路线有序撤到操场上
。

　男：痛定思痛！其实 ，我们只要掌握一些基本的自救常识
，就能在灾难中避免不必要的伤亡。地震发生后，同学们应该怎么办呢？

　（学生自由发言）

　女：看来 ，汶川大地震确实教育了我们
，同学们掌握了这么多自救常识，让我们再来讨论如果其他灾害发生时 ，我们又该怎么办？

　四
、小组讨论上一个问题 。

　五、主题班会总结
。

　自然灾害突如其来
，无法阻挡，但只要我们有信心 、有勇气 ，团结一致，就能战胜一切困难。我们怀着希望起程
，一切困难
、灾难都将被我们踩在脚下 。

防灾减灾日安全教育主题班会教案2

　班会目的

　1、掌握地震到来时在各种情况下的应急措施
。

　2 、关爱生命，快乐学习生活每一天。

　班会内容

　一
、话题引入:

　地震是对人类威胁极大 ，并且比较常见的自然灾害 。地球上每年大约要发生500多万次大大小小的地震。1976年的唐山大地震
，2008年5月12日发生在汶川地区的8级大地震，都造成了重大的财产损失和人员伤亡
。本次班会的主题是防震减灾 ，珍爱生命。

　二、地震的前兆

　地震作为一种自然现象
，它在发生之前有时会有一些前兆，我们如果能掌握这些前兆 ，就会对地震的预防起到积极 、主动的作用 。如地震前往往井中水位突然上升或下降
，大气中出现异味，飞鸟、家畜惊慌
、野生动物反应异常 ，电线之间有火花、室内有蓝光 、荧光灯被点燃等
。人人都要知道立即报告的途径
，但决不能预报“地震了 ”，也不要相信“有地震
”的传言。

　三
、地震发生的原因

　由于地球在不断运动和变化 ，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带
，造成岩层突然发生破裂，或者引发原有断层的错动 ，这就是地震 。地震绝大部分都发生在地壳中
。

　四、学习地震到来时在各种情况下的应急措施：

　1 、学校人员如何避震?

　在学校中
，地震时最需要的是学校领导和教师的冷静与果断。有中长期地震预报的地区，平时要结合教学活动 ，向学生们讲述地震和防
、避震知识 。震前要安排好学生转移、撤离的路线和场地；震后沉着地指挥学生有秩序地撤离
。在比较坚固 、安全的房屋里
，可以躲避在课桌下
、讲台旁、教学楼内的学生可以到开间小 、有管道支撑的房间里，决不可让学生们乱跑或跳楼。

　2
、学生在学校如何避震?

　地震到来时 ，如果正在教室上课的
，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼 、躲在各自的课桌下，千万不要跳楼!不要站在窗外!不要到阳台上去!如果正在操场或室外的 ，可原地不动蹲下
，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物 ，不要回到教室去，震后应当有组织地撤离
，必要时应当在室外上课 。

　3、家庭如何避震?

　地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性 ，而室内房屋倒塌后形成的三角空间
，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间
。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。室内易于形成三角空间的地方是：炕沿下
、坚固家具附近；内墙墙根、墙角；厨房 、厕所
、储藏室等开间小的地方 。

　(1)抓紧时间紧急避险。如果感觉晃动很轻 ，说明震源比较远
，只需躲在坚实的家具底下就可以
。大地震从开始到振动过程结束，时间不过十几秒到几十秒 ，因此抓紧时间进行避震最为关键
，不要耽误时间。

　(2)选择合适避震空间 。室内较安全的避震空间有：承重墙墙根、墙角；有水管和暖气管道等处
。屋内最不利避震的场所是：没有支撑物的床上；吊顶 、吊灯下；周围无支撑的地板上；玻璃(包括镜子)和大窗户旁。

　(3)做好自我保护 。首先要镇静，选择好躲避处后应蹲下或坐下 ，脸朝下
，额头枕在两臂上；或抓住桌腿等身边牢固的物体，以免震时摔倒或因身体失控移位而受伤；保护头颈部 ，低头，用手护住头部或后颈；保护眼睛
，低头
、闭眼，以防异物伤害；保护口、鼻 ，有可能时
，可用湿毛巾捂住口 、鼻，以防灰土
、毒气
。

防灾减灾日安全教育主题班会教案3

　一、班会目标：

　1 、为了配合开展“安全教育日”和“安全教育周 ”活动 ，提高学生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力。

　2
、最大限度的预防和减少各种安全事故的发生 。

　二、班会过程：

　（一）介绍首个“防灾减灾日
”的知识
。

　2009年3月2日
，国家减灾委 、民政部发布消息，经国务院批准 ，自2009年起
，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。其意义：2008年5月12日，我国四川汶川发生8.0级特大地震 ，损失影响之大
，举世震惊 。设立我国的“防灾减灾日 ”，一方面是顺应社会各界对我国防灾减灾关注的诉求 ，另一方面也是提醒国民前事不忘、后事之师，更加重视防灾减灾
，努力减少灾害损失
。

　（二）让同学们广泛发言，畅谈对我们影响较大的自然灾害由哪些？学生回答后 ，由老师做总结。

　1
、地质灾害：泥石流、滑坡 、崩塌
、地面下沉、地震 。

　2 、洪涝及其它灾害：雨涝
、洪水、凌汛灾害 、地震灾害。

　3
、大风灾害：台风、寒潮大风 、雷暴大风
、龙卷风
。

　4、热带气旋灾害：五 、冰雹灾害：

　5、海洋灾害：风暴潮
、灾害性海浪、海啸 、赤潮。

　（三）假设同学面临了自然灾害
，你该如何处理呢，有什么措施？

　预防雷击的措施：

　1
、在雷雨天 ，人应尽量留在室内
，不要外出，关闭门窗 ，防止球行闪电穿堂入室 。

　2、尽量不要靠近门窗 、炉子
、暖气炉等金属的部位
，也不要赤脚站在泥地或水泥地上，脚下最好垫有不导电的物品坐在目椅子上等
。

　3、在野外遇雷雨时 ，尽快找一低洼或沟渠蹲下
，不要在孤立的大树 、高塔
、电线杆下避雨。

　防浓雾：

　1、尽量不要外出，必须外出时 ，要戴上口罩，防止吸入有毒气体 。

　2 、行人穿越马路要当心
，应看清来往车辆
。驾驶车辆和汽车要减速慢行。大地震时灾难预防和简易自救常识：

　（1）有坚定的生存毅力，消除恐惧心理 ，相信能脱离险地 。

　（2）不能脱险时
，应设法将手脚挣脱出来，消除压在身上的物体 ，尽快捂住口鼻
，防止烟尘窒息，等待求援
。

　（3）保持头脑清醒 ，不可大声呼救
，用石块或铁具等敲击物体来外界联系，保存体力 ，延长生命。

　（4）想方设法支撑可能坠落的重物
，若无力自救脱险时，应尽量减少体力消耗 ，等待救援 。遇到火灾时的应急自救措施：

防灾减灾日安全教育主题班会教案4

　一
、目标：

　经过学习，让学生对能够了解一些基本常识
。

　二、资料简介

　“防灾减灾日
”意义。对我国影响较大的几种自然灾害

　常见灾害及预防自救 、自护常识

　三、活动过程

　1
、“防灾减灾日”意义

　我国是世界上自然灾害最为严重的.国家之一
，灾害种类多、分布地域广 、发生频率高
、造成损失重 。

　自今年起，国务院确定每年的5月12日为“防灾减灾日 ”。

　2008年5月12日 ，我国四川汶川发生8.0级特大地震
，损失影响之大，举世震惊
。设立我国的“防灾减灾日
” ，一方面是顺应社会各界对我国防灾减灾关注的诉求
，另一方面也是提醒国民前事不忘，后事之师 ，更加重视防灾减灾
，努力减少灾害损失。国家设立“防灾减灾日”，将使我国的防灾减灾工作更有针对性 ，更加有效地开展防灾减灾工作 。

　2、对我国影响最大的几种自然灾害

　地质灾害：种类有：泥石流 、滑坡
、崩塌、地面下沉 、地震
。

　洪涝及其它灾害：雨涝灾害
、洪水灾害、凌汛灾害 、地震灾害。

　大风灾害：风力到达足以危害人们的生产活动
、经济建设和日常生活的风
，成为大风 。危害性大风主要指台风、寒潮大风 、雷暴大风、龙卷风
。

　热带气旋灾害：我国是世界上少数几个受热带气旋严重影响的国家之一。

　冰雹灾害：我国是世界上雹灾较多的国家之一 。

　海洋灾害：风暴潮
、灾害性海浪、海啸 、赤潮
。

　其它灾害还有很多。

　3
、常见灾害及预防自救自护常识

　(1)、地震的自救常识

　——大地震时不要急

　破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均仅有12秒钟，在这短短的时间内你千万不要惊慌 ，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择 。如果住的是平房，那么你能够迅速跑到门外
。如果住的是楼房
，千万不要跳楼，应立即切断电闸 ，关掉煤气
，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子 ，床铺等下头
，震后迅速撤离，以防强余震。

　——人多先找藏身处

　学校 ，商店
，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱 ，应立即躲在课桌
，椅子或坚固物品下头，待地震过后再有序地撤离 。教师等现场工作人员必须冷静地指挥人们就地避震 ，决不可带头乱跑。

　——远离危险区

　如在街道上遇到地震，应用手护住头部
，迅速远离楼房，到街心一带
。如在郊外遇到地震 ，要注意远离山崖
，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车 。

　——被埋要保存体力

　如果震后不幸被废墟埋压 ，要尽量坚持冷静
，设法自救
。无法脱险时，要保存体力 ，尽力寻找水和食物
，创造生存条件，耐心等待救援。

　学校人员避震

　在学校中 ，地震时最需要的是学校领导和教师的冷静与果断 。有中长期地震预报的地区
，平时要结合教学活动，向学生们讲述地震和防 、避震知识
。震前要安排好学生转移
、撤离的路线和场地；震后沉着地指挥学生有秩序地撤离。在比较坚固、安全的房屋里 ，能够躲避在课桌下 、讲台旁
、教学楼内的学生能够到开间小、有管道支撑的房间里，决不可让学生们乱跑或跳楼 。

　演习动作示范

　地震来临时：学生在课桌下 、墙角
、梁柱下以书包或任何坚固物品
，保护头部，就地掩护
。背部朝外 ，以坚固物保护头部
，避免碎玻璃刺伤，安静等候主震过去!在地震暂停时 ，进行第二阶段
，头顶书包或者坚硬物，有秩序疏散。重心尽量放低 ，快步向前走
，不推挤，不喧哗 。

　疏散前进时尽量靠走廊和楼梯两边依序向前快步走
。有秩序的疏散到操场、小广场等空旷的地方。

　(2) 、其他常见情景自救常识

　1、如遇到了火灾 ，首先坚持5秒钟的镇静
，尽快选择一条切实可行的逃生路线，如经常使用的门
、窗、走廊 、楼梯
、太平门、安全出口等 。在打开门 、窗之前 ，必须先摸摸门
、窗是否发热，如果发热
，就不能打开，应选择其它出口。如果不热 ，也只能细心地打开少许并迅速经过
，然后立即关好
。当你熟悉的通道被烟火封锁后应当先向远离烟火的方向疏散，尽量避免向楼上疏散。同时 ，一旦到达一个较为安全的地方
，决不要停留在原地，应迅速采取措施 ，向着火层以下疏散 。当然
，最好是能到达地面
。

　2、如果衣服着火，立即躺下并用手遮住脸部 ，身体不断滚动以扑灭火焰——遮住脸部可预防脸部被烧伤
，制止热气和烟雾进入肺部。油锅起火，要迅速关上煤气 ，并将锅盖平推到锅上，或将很多生菜倒在火上灭火 。

　3 、电器起火时
，要先断电，再用湿棉被
、湿衣服把火压灭
。电视机、电脑起火时 ，要从侧面靠近灭火
，以防显像管爆炸伤人。雷雨天气，太阳能热水器用户切忌洗澡 。

　4 、眼睛被化学物品灼伤后 ，应把整个面部泡在清水里
，连续做睁眼和闭眼的动作
。冲洗后，应及时到医院治疗。

　5
、烫伤后 ，应在第一时间用冰矿泉水或清水冲伤口10分钟以上 。如烫伤较轻无伤口
，可用獾油、烫伤药膏或牙膏涂在患处
。如伤口严重，不可使用烫伤药膏或油剂 ，不可刺穿水疱。

　(4) 、异常提示

　每个家庭应当准备一个应急包并放在离门口较近的位置 。

　家庭应急包中的必备品包括：可供3天的不易变坏的食物和水、电池供电的收音机
、手电筒、多用刀具 、卫生纸
、雨具、口哨 、地图
、绳子、药品和亲友通讯录。

　4 、小结

　5
、倡议书

防灾减灾日安全教育主题班会教案5

　教学难点

　学习一些基本逃生、自救技能

　教学过程

　一 、谈话导入

　师：同学们
，今天是几号?

　三年前的5月12日天发生了什么震惊世界的大事?

　你知道5.12被定为什么日子吗?

　为什么要这么定呢?

　今天我们来学习防灾减灾知识
。

　二
、学习防灾减灾知识，了解防灾减灾日的来历

　1、经国务院批准 ，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日 ”。

　2 、“防灾减灾日”的设立
，有利于唤起社会各界对防灾减灾工作的高度关注，有利于全社会防灾减灾意识的普遍增强 ，有利于推动全民防灾减灾知识和避灾自救技能的提高
，最大限度地减轻自然灾害的 损失 。

　3、防灾减灾知识问答

　问：什么是自然灾害?

　答：以自然变异为主而产生并表现为自然态的灾害称为自然灾害，如干旱
、洪涝、地震 、滑坡等
。

　问：遇到地震 ，你知道怎么逃生吗?

　答：遇地震
，先躲避，桌边床边找空隙 ，靠在墙角曲身体
，抓住机会逃出去，远离所有建筑物 ，余震蹲在开阔地。

　问：发生火灾时
，如何防护?

　答：火灾起，怕烟熏 ，鼻口捂住湿毛巾，身上起火地上滚
，弯腰快步离险境，不乘电梯走楼梯 ，盲目跳楼会伤身 。

　问：洪水来
，我们应该怎么办?

　答：洪水猛，高处行 ，土房顶上待不成
，睡床桌子扎木筏，大树能栓救命绳 ，准备食物手电筒
，穿暖衣服度险情
。

　问：我们在雷雨天需要注意什么?

　答：雷雨时，强雷电 ，避雨别在树下站
，铁塔线杆要远离，打雷家中也防患 ，关好门窗断电闸，避免雷火屋里窜。

　问：暴雪天气
，我们应该怎么办?

　答：暴雪天，怒风吼 ，最好别往外面走
，室外受冻无知觉，千万

　不能用火烤 ，冰雪搓洗手和背
，慢慢温暖才见好 。

　三
、小结

　1、交流上述避险知识

　2 、你还有哪些好主意避险?

　四
、提高安全意识，树立珍爱生命观念

　1、课余学习安全知识
。

　2 、谈谈珍爱生命的理解。

;

小学二年级防地震主题班会教案

防地震安全教育教案

　防地震安全教育教案 ，我国是世界上出现自然灾害非常频繁的国家之一,许多灾害夺去了无数人的生命,发生灾害的地方非常多,作为学生需要了解这些事情
，现在分享防地震安全教育教案 。

防地震安全教育教案1

　 防震安全知识教案篇一

　教学目标

　科学概念：

　在不同场合需根据不同条件，采取快速有效的避震方法 ，避免伤害
。 过程与方法：

　通过课堂讨论学习
、课外演练
，学会在不同场合尽量避免地震伤害。 情感、态度 、价值观：

　通过学习避震知识，提高积极应对危险和解决困难的能力 。

　教学重点

　了解不同场合的避免方法。

　教学难点

　掌握不同场合的防震方法
。

　教学准备

　收集有关防震的资料;多媒体课件。

　教学过程

　 一
、防震资料

　各小组交流收集到的关于防震的资料 。

　 二、避震之街道 、开阔地

　1、指导阅读有关避震的资料
。

　2
、小组间讨论高楼和操场中避震的有效方法 ，并加以归纳整理。

　(1)、在街道上，就地选择开阔地蹲下或趴下
，不要乱跑，不要随便返回室内 ，避开人多的地方; 要避开高大建筑物
，如：楼房 、高烟囱
、水塔下，避开立交桥、过街桥等结构复杂的构筑物 。

　(2) 、 在开阔地要躲开密集人群 ，就地卧倒或蹲下
。

　(3)
、在室外要注意以下危险物或高耸悬挂物
，如：变压器、电线杆 、路灯
、广告牌、吊车 、玻璃幕墙等;危险场所，如：狭窄街道
、危旧房屋、危墙 、高门脸等。

　 三、小结

　不同场合要根据实际 ，听从指挥
，选择正确的避震方法和地点 。

　板书设计：

　街道：选择开阔地蹲趴，不乱跑 ，不返回室内
，避开高大建筑 开阔地：就地蹲趴，躲开密集人群
。

　防震安全知识教案篇二

　 一
、教学目标：

　使学生了解并掌握必要的防震减灾知识 ，在突遇危急情况时能够进行一些有效的举措，从而保护自己减少伤害。

　 二、教学过程：

　(1)讲解汶川大地震的情形
，将受灾情况与学生作交流，使学生了解到地震带给人类的危害 。并了解我们国家从今年起将每年的5月12日定为“防灾减灾日
”
。

　(2)质疑：假如我们遇到了地震 ，你会怎样做?怎样才能有效的保护好自己?师生交流。

　(3)讲解：如何有效的防震减灾 。

　 (一)面临地震
，如何做好防震减灾?

　1 、地震发生时，至关重要的是要有清醒的头脑 ，镇静自若的态度。假若地震时你正在室内
，如离门窗较远，暂时躲避在坚实的家具下或墙角处 ，是较安全的
。另外
，也可以转移到承重墙较多
、开间较小的厨房、卫生间等处暂避。躲过主震后，应迅速撤到宽敞的户外 。撤离时注意保护头部 ，最好用枕头 、被子等柔软物品护住头部
。

　2
、假若地震时你正在室外空旷的地方
，这是最庆幸的事情。如果在建筑物密集的地方，最好将手或皮包等柔软物品护住头部 ，尽可能做好自我防御的准备 。并迅速离开变压器、电线杆和围墙 、狭窄巷道等
。

　 (二)发生险情时，如何救助?

　1
、地震中被埋在废墟下的人员
，应用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被烟尘呛闷窒息 ，还应尽可能清除压在身上的各种物品
，最好朝着有光线的地方移动。无力脱险时，尽量减少气力的消耗 ，坚持时间越长
，得救的可能越大 。此外，外面的人废墟下的声音不容易听见 ，因此要等到听到外面有人时再呼救或敲击墙壁等
。

　2 、营救他人时应先确定伤员的头部位置
，使头部先暴露，迅速清除口鼻内的尘土 ，再使胸腹部暴露
，不要强拉硬拽。如有窒息，应及时施以人工呼吸 。

　 (三)地震时如何进行个人防护?

　当你感到地面或建筑物晃动时 ，切记最大的危害是来自掉下来的碎片，此刻
，要动作机灵的躲避
。

　1
、在房屋里，则赶快到安全的地方 ，如躲到书桌、工作台 、床底下。单元楼内
，可选择开间小的卫生间、墙角，依靠上下水管道和煤气管道的支撑 ，减小伤亡 。对于户外开阔
，住平房的职工，震时可头顶被
、枕头或安全帽逃出户外 ，来不及时
，最好在室内避震，要注意远离窗户 ，趴下时
，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面 ，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸。

　2、地震时
，如已被砸伤或埋在倒塌物下面，应先观察周围环境 ，寻找通道
，千方百计想办法出去
。若无通道，则要保存体力 ，不要大喊大叫
，要静听外面的动静，如听到有人走过的声音 ，可敲击铁管或墙壁使声音传出去
，以便救援。同时要在狭小的空间里，寻找食物维持生命 。

　 (四)学校避震

　正在上课时 ，要在教师指挥下迅速抱头 、闭眼
、躲在各自的课桌下
。在操场或室外时
，可原地不动蹲下，双手保护头部 ，注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去 。震后应当有组织地撤离
。千万不要跳楼!不要站在窗外!不要到阳台上去!

　 三、学生交流了解到的防震知识。

防地震安全教育教案2

　幼儿安全教育课《防震减灾》教案 篇1

　一 、设计意图

　"安全重于泰山"，安全工作是幼儿园工作的头等大事 。幼儿通过看电视
、听大人的讲述对地震有一定的了解
，但因幼儿年龄小遇到危险不知道怎么办，大多会哭
。根据幼儿的年龄特点特组织此活动 ，培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。

　二、活动目标

　1 、知道简单的地震知识 。

　2
、通过演习
，训练教师和幼儿在地震的状况下，根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道
。

　3、有防震减灾的安全意识和自我保护能力。

　三 、活动准备

　1
、幼儿、家长和教师共同收集报刊 、杂志中有关汶川地震的资料或 。

　2、课件：家庭
、学校、户外 、公共场所避险视频 ，

　 四
、活动过程

　 （一）出示地震后的一组
，激发幼儿兴趣。

　1、师启发幼儿：小朋友看这里发生了什么事？（地震）你怎么知道这里发生了地震？地震发生时还有什么现象？

　2 、幼儿自由发表对地震的看法，教师边引导幼儿把话说清楚
。

　3
、小结：是啊 ，大地震给我们人类带来多大的灾难啊！小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗？

　 （二）播放地震的课件
，激起幼儿探索的兴趣。

　1、看完后教师引导：地震是怎么产生的？

　2 、幼儿交流，教师边引导幼儿把话说清楚 。

　3
、小结：哦 ，原来地震是因为地壳的运动产生的
，是自然现象
。如果有一天我们这里发生大地震，我们该怎么办呢？

　4、幼儿自由发表。

　5 、师幼一起总结避险方法：不要慌 ，不要逃，也不要跳
，小震不用跑，大震跑不了 。听老师或者大人的指挥 ，就近找安全的小地方躲避
，保护好头部
。等地面晃动小了再听指挥疏散，撤离。如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去 。

　6
、那我们要怎么找安全的地方？什么地方安全？

　7、播放视频：在幼儿园 、在家、在户外
、在公共场所怎么找较安全的地方躲避？请幼儿找出来
。

　8、幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较安全。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头 ，再听指挥疏散；在家用枕头或被子盖头
，就近在卫生间 、墙角
、厨房、桌子下 、床下等地方；在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下
、墙角等地方 。在户外就蹲在地上抱头就行
。

　 （三）教幼儿安全有效的撤离

　1、学习正确的撤离动作，提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己？幼儿讨论寻找最有效的保护方法。（双手抱头 、上身向前弯曲 ，快速撤离）

　2
、出示班级撤离图
，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置 。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

　3、带幼儿观察撤离路径的.条件（几层楼梯 、弯道情况等），引导幼儿讨论：怎样走 ，到达安全地带最快？启发幼儿讲述撤离方法和注意事项
。如可以分成两队
，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。（幼儿下楼梯的路线是男生靠楼梯扶手 ，女生靠墙同时下楼 。因为男女生的反映
、运动能力相比较男生要强，分开可以提高逃离的速度
，也可以给女生更多的行动空间）

　4、组织幼儿"实战演习"
。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤 、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因 ，再次演习
，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法 。

　五
、活动结束
。

　幼儿安全教育课《防震减灾》教案 篇2

　活动目标：

　通过活动使学生初步了解地震、火山 、滑坡和泥石流灾害的成因分布
、危害及防御措施。初步了解地震、各种灾害之间的关联性 。

　活动准备：

　收集有关地震的相关材料；排练节目；课件制作等
。

　活动过程：

　 一 、情境导入

　世界各地的大地震，给无数人民带来巨大的伤痛及损失 ，说一说你了解到了哪些地震知识？

　今天我们一起来了解地震是怎么产生的
，遇到地震应该如何防护？

　 二
、活动过程

　1、小组内相互交流，了解地震的成因。

　2 、学生出示搜集到的有关地震知识 ，互相交流 。

　3
、初步了解各种地质灾害的关联性
。

　各种地质灾害既具有各自形成、发展 、致灾的规律
，各灾害之间以及它们与其他因素之间又有一定的关联性。一个地域内的地质灾害可能有若干种，它们在成因上是有关联的 。例如 ，在一次灾害发生过程中
，往往有一种原发性的主灾诱发其他灾害，例如 ，地震因毁坏生产和生活设施而成灾，同时造成地裂
，并引发火灾，又由于人员伤亡和医疗设施的破坏 ，可能会引起疫病曼延等。人类活动及其对自然环境施加的影响
，可以间接或直接诱发地质灾害
。例如，人类对植被的破坏 ，使地表径流的水量和速度加大
，是泥石流日趋频繁的重要原因。人类大规模的工程活动，造成滑坡等灾害的事件时有发生 。

　 4
、地震发生时 ，如何进行个人防护？

　（1）如果你在室内
，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床 、农村土的炕沿下 ，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处
。注意不要躲到外墙窗下
、电梯间
，更不要跳楼。

　（2）如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼 、蹲到各自的课桌下 。地震一停 ，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤
。

　（3）如果你在室外
，要尽量远离狭窄街道
、高大建筑、高烟囱 、变压器
、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品 、易燃品的场院所。地震停下后，为防止余震伤人 ，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内 。

　（4）如果你在百货商场
，应就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要尽量避开玻璃柜
。在楼上时 ，要看准机会逐步向底层转移。

　（5）如果你在工厂的车间里
，应就近蹲在大型机床和设备旁边，但要注意离开电源
、气源、火源等危险地点 。

　（6）如果你在行驶的汽车 、电车或火车内 ，应抓牢扶手
，以免摔伤
、碰伤，同时要注意行李掉下来伤人
。

　（7）无论在何处躲避 ，都要尽量用棉被、枕头 、书包或其他软物体保护头部。如果正在使用明火
，应迅速把明火灭掉 。

　 5、地震防护演习。

　三
、班会小结：说说你这节班会课有哪些收获？

防地震安全教育教案3

　 中小学生防地震安全教育教案

　第一课时什么是地震

　目标：通过教学让学生正确认识地震这种自然现象，并了解地震有什么前兆
。

　教学过程：

　 一、谈话导入 ，揭示课题

　1 、同学们，知道地震是一种怎样的自然现象吗?指名学生简单的说说自己所了解的地震。

　2
、今天我们就来谈谈什么是地震 。

　3、板书课题
，学生齐读
。

　 二 、新授

　 1
、知道地震的含义。

　(由于地壳不停地运动，会使岩石层弯曲 ，褶皱
，断裂，这是就发生了地震 。)

　第二课时了解地震有什么前兆
。

　 (1)、动物表现反常

　大地震前的一两天或几个小时 ，动物常常出现一些反常现象。指名学生说说你所了解的情况 。

　根据学生的回答
，加上老师的补充，列出以下几点：

　a冬眠期间的蛇 、青蛙等突然出洞
。b白天 ，猫头鹰
、黄鼠狼会频繁活动。

　c老鼠见人不逃跑
，反而向高处爬 。d穴居动物成群搬迁
。

　e牛、马 、骡子不听主任使唤。f猪羊不进圈，家养的动物乱跑
、乱叫、乱咬 。

　g鸡 、鸭、鹅等家禽惊飞
、撞笼、不进窝。h鱼儿在水面翻腾跳跃
。

　 (2) 、地水有变化

　水温变化：井水或泉水的温度突然发生明显的变化 ，有的井水温度升高
，有的泉水温度降低。

　水位变化：干旱的季节或冬季，地下水位突然升高;夏季或雨水连降的季节 ，地下水位突然下降;水变色变味 。

　3
、出现地光和地声

　给学生讲解地光的形态和颜色以及地光地声书香的时间
。

　 三、课堂小结

　通过本堂课的学习，同学们了解了什么是地震
，并且知道了在发声地震前有什么前兆。希望同学们今后能细心地观察，做好积极的防范工作 。

　第三课时做好防地震工作

　目标：通过教学让学生明白防地震工作的重要性
。

　教学过程：

　 一 、谈话导入

　1
、上节课我们已经知道了什么是地震以及地震有什么前兆 ，接下来我们重要的工作就是要积极地做好防地震工作。

　2、学生读题

　 二 、新授

　1
、家庭防地震工作很重要
，不能疏忽 。

　2、说说该如何做好家庭防震工作
。

　(学生自由说说)

　 3 、根据学生回答，列出以下几点：

　(1)
、家庭要做好分工 ，明确地震时每个人的职责和任务
，并约定震后到什么地方集合，以及万一失散后怎样联系。

　(2)、消除室内一切易燃易爆物品 。

　(3) 、室内不要高空悬吊、摆放物品
。

　(4)
、要把柜子上、木架上垂直摆放的物品改变摆放位置。

　(5) 、玻璃窗上要贴防碎胶条 。

　(6)
、床要搬到离玻璃窗远一些的地方。

　(7)、准备最需要的食品和水
。

　(8) 、准备应急药品 ，如感冒药
、黄连素、消炎药 、创可贴等。

　(9)
、准备解救工具
，如斧子、小钢锯 、铁锹等，并放在显眼容易拿的地方 。

　(10)
、每个人要准备一个"防震包"
。包内装有必需的生活用品(如手电、小刀 、带有包装的食品、水
、急救药品等)。"防震包"要放在随手可以拿到的地方 。

　 三、课堂小结

　通过这堂可的学习 ，同学们大致了解了如何做好家庭防地震工作
，希望同学们高度重视，不麻痹大意 ，积极做好准备
。

防震应急演练安全教育教案3篇

小学二年级防地震主题班会教案

　 活动主题

　自然灾害是无情的，很多人的生命都是丧生于自然灾害
，其中特别是地震的破坏性最强，这次班会我们就来认识一下地震 ，也希望大家能在这节课中学到地震逃生的方法。

　 活动目的

　1 、通过这次班会
，让学生知道地震给人民带来的严重灾害 。

　2
、让学生了解并掌握一些地震的基本知识，教育学生发生地震时不慌张 ，到安全的地方躲避
。

　3、增强学生自我保护的意识,提高自我保护能力
，有利于学生的健康成长。

　 活动准备

　视频播放，ppt课件

　 活动过程

　一 、导入活动主题 ，观看防震减灾视频：

　2008年的5月12日就这样写入了历史
，当天十四时二十八分，突如其来的汶川8.0级地震 ，震动了汶川
，震动了亿万国人的心 。一个个美丽的县城，那样令人神往的天府之国 ，顷刻间天崩地裂，断壁残垣
。沉痛的瞬间
，心痛的数字，染血的`孩子 ，受伤的脸庞…久久萦绕在我们心中。

　四川汶川大地震后
，为我们敲醒了防范的警钟，平时我们的生活很幸福 ，其实危险随时都有可能发生 。假如地震真的来了
，亲爱的同学们，你做好战胜地震的准备了么？

　二
、地震前准备：让防震深入到我们的日常生活中 ，有备无患。

　1、地震前应做哪些准备？

　学习地震基本急救知识
，制订家庭应急预案，开展家庭一分钟紧急避险 、撤离与疏散的演练活动；备好防震应急包
。配齐应急物品。家具物品摆放要重的在下
、轻的在上 。将床放在内墙（承重墙）附近 ，要远离屋梁和悬挂的灯具
。

　2、如何做好疏散准备？

　清理杂物
，使门口 、庭院通道畅通，震时便于人员逃离。熟悉周围环境 ，了解避难场所，地震时可沿指定路线及时疏散 。

　三
、地震时自救知识：

　1、地震时的避震原则是什么？

　（应就近伏在床下 、桌下和小跨间房屋里等安全角落
，待震后迅速撤离
。）

　2、地震时怎样自救？先让学生讨论交流，再做补充和总结。

　1只有能做到 ，首先要切断电源
、气源
，防止火灾发生 。用枕头或手或坐垫保护头部
。

　2在平房冲出房屋到空旷地带，如果来不及 ，就在坚硬家具下伏而待定
，再伺机转移。

　3在楼房遵循就近躲避原则 。就近躲避到床、桌下登“安全角”或厨房 、卫生间
、储藏室等小开间内，不要跳楼 ，待强震过后有序撤离
。从高楼撤离时应走安全通道
，千万不要坐电梯。

　4在教室内不要向教室外面跑，抱头、闭眼 ，躲在各自的课桌下
，待地震过后，在老师的指挥下向教室外面转移 。在操场室外时 ，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物
。

　5在街道上就地选择开阔地蹲下或趴下
，要避开高大建筑物，如：楼房等。

　6一旦震动停止 ，就要迅速撤离到安全地方被埋压时最重要的是树立生存信心,沉着冷静 。首先挪开头部周围的杂物
，保持呼吸畅通，闻到煤气 、毒气时 ，用湿毛巾等捂住口
、鼻；用砖、木等支撑残垣断壁
，以防余震发生后环境进一步恶化
。不要哭喊，尽可能控制自己的情绪 、休息 ，等待救援人员到来。如果受伤
，要用简易的办法包扎好伤口，以免失血太多 ，造成昏迷 。要节约饮食
，防震包的水和食品一定要节约使用，发出求救信号时可采用敲击水管的办法
。

　四
、地震后互救知识：

　1、震后救人原则是先救近处的人。无论是家人 、邻居 ，还是陌生人，以免错过救人良机
，造成不应有的损失 。先救青壮年
。可使他们迅速在救灾中发挥作用。先救容易救的人 。可加快救人速度，尽快扩大救人队伍
。

　2
、首先请家属或邻居提供情况。采取喊话、敲击等方法询问埋压物中是否有待救援者 。仔细倾听有无呼救信号 ，判定被埋压人员位置。在保持通风（通气）的前提下
，做好标志，等待专业救援队人员前来救治

　3 、接近被埋压人时 ，不要用利器刨挖
。注意分清支撑物与一般埋压物
，不可破坏原有的支撑条件，以免对人员造成新的伤害。首先暴露被埋压者头部 ，清除口、鼻内的尘土
，保证幸存者呼吸顺畅 。在抬救过程中不可强拉硬拖，避免使被救者身体再次受到损伤
。蒙上眼睛 ，使其避免强光的刺激。不可突然接受大量新鲜空气
，不可一次进食过多 。避免被救人员情绪过于激动
。

　活动小结

　地震非常可怕，因为它不可预测 ，威力大，但是如果我们做好了挑战“天灾 ”的思想准备
，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多。同学们，平时看一些自我保护方面的书籍 ，为我们的安全保驾护航！我们学校预计会在下周一
、周二
，进行防震减灾演习活动 。希望同学们都能听从老师的指挥，确保演习活动的安全 ，千万不能在为了安全的演习中出现安全问题
。

;

#教案# 导语当前的科技水平尚无法预测地震的到来
，未来相当长的一段时间内，地震也是无法预测的。所谓成功预测地震的例子 ，基本都是巧合 。对于地震
，我们更应该做的是提高建筑抗震等级、做好防御，而不是预测地震
。以下是 考 网为大家精心整理的内容 ，欢迎大家阅读。

1.防震应急演练安全教育教案

　活动目标：

　1 、对地震演习活动有兴趣
，初步了解地震中简单的自我保护方法 。

　2
、在活动中感受老师和家长对自己的关心，初步体验保护生命的情感。

　3、能在集体面前大胆发言 ，提高预防地震的能力
。

　4 、培养幼儿动脑思考问题
、解决问题的能力。

　活动地点：

　**幼儿园 。

　参与人员：

　教师：小班教师、幼儿园安全员
。

　幼儿：小班幼儿。

　家长：部分祖辈家长 。

　其他：无
。

　活动准备：

　1 、各班让幼儿了解“地震
”，观看录像
，观察地震前的物象变化的录像
、地震造成灾害的录像，对地震有一个清晰的了解。

　2、对幼儿进行一次针对地震逃生的安全教育 。

　活动过程：

　一 、观看逃生录像

　讨论：

　1
、你从哪些地方看出是发生了地震
。

　（灯在摇晃、人站不稳了 ，山摇地动等等）

　2 、地震后
，哥哥和弟弟是怎么样逃生的？

　（不能乘电梯、不能躲在建筑物的下面
、要逃到空旷的地方）

　3、哪些是危险的事，我们不可以做？正确的方法是什么？

　二 、地震演习

　1
、如果发生地震了 ，你会用什么方法救自己？

　2、“地震”演习

　“地震啦 ”
，听到地震的消息，幼儿马上寻找又快又安全的方法逃生自救。（用枕头 、小被子等保护好头部 ，有序地逃到操场上）

　大家排好队
，有顺序的快步走入楼道，不要慌乱 ，在楼道中不要拥挤
，走到离房子较远的地方，我们的目的就达到了 。

　三
、小结

　教师：我们在汶川大地震中所看到的 ，地震很残酷，很无情
，所以我们时刻要记住教训，在幼儿身上开始注意自然灾害的逃避方法
。

2.防震应急演练安全教育教案

　一、演习目的：

　为了切实做好幼儿安全工作 ，确保师生的生命安全
，培养师生在遇到地震等突发事件时的安全疏散与逃生技能，让师生掌握简单实用的地震常识和逃生知识 ，中一班特举办一次教学楼防震逃生安全演习。

　二 、演习前准备：

　教师通过上午的晨间谈话活动及中午餐后观看地震演练视频让幼儿讲解地震逃生顺序
、逃生技巧及要求 。

　1、地震发生时的应急行动：

　正在室外的人员：把幼儿集中到操场中间空旷场地或集中在树木周围;正在室内的人员：根据情况选择向室外疏散或室内躲避(及时躲到两个承重墙之间最小的房间
，如洗手间 、厕所等;可以躲在桌与桌
、区域玩具柜之间;可以躲避在房间内侧的墙角)

　2、地震发生时的保护方法：

　双手抱头，蹲在户外空旷安全地或室内桌子下面 ，千万不要在窗下或横梁下躲避。不能慌张 、哭闹或随意乱跑
，不大声叫喊，保持体力等待救援
。

　三、演习方案：

　流程：第一次信号响起——躲避到桌子下——第二次信号响起——到大操场集中——教师安抚幼儿情绪——汇报师幼人数

　1
、发布“地震
”信号：共两次

　2、疏散组织：

　第一次信号代表就地躲避：师生听到警报信号后 ，立即停止上课。班级教师马上到达指定岗位
，组织幼儿按照事先确定的躲避地点(桌子下面)快速进入 。

　第二次信号代表撤离疏散：班级老师按照疏散顺序，班主任引路 、配班主任断后向外疏散 ，在楼梯上行走时仍应半蹲并手蒙嘴巴尽量用鼻子呼吸
。

　集合地点：(大操场)本班幼儿到达指定地点后，要立即原地蹲下
，保护头部。集合时排二列纵队，幼儿全体坐下 ，其中一老师迅速清点人数
，并报告领导 。

　四
、灾后工作安排

　1、操场维护幼儿秩序
。

3.防震应急演练安全教育教案

　教学目标：

　1 、通过演习，训练学生在地震的状况下根据学校的环境有序地通过安全疏散通道。

　2
、孩子们在教师的组织和引导下 ，演练遇到地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能
，让小学生掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领 。

　3、教育学生遇到地震时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为
。

　4 、培养学生防震减灾的安全意识和自我保护能力。

　教学过程：

　一
、清点人数 。

　二、教师讲解有关地震时应注意的问题：

　讨论强调地震来时注意的问题：

　1 、家庭应准备好食物
、水、手电筒 、毛巾、简便衣物
、塑料布和简易帐篷、收音机 、呼叫机等 ，对煤气
、电闸等做好关闭的应急准备
。易燃易爆、剧毒物品不宜放在室内
，要妥善安置。较高家俱上不堆放笨重物品 。房屋正门 、楼道
、走廊内不堆放杂物，以利人员疏散。发布临震预报后 ，家庭成员都要听从当地政府的指挥
，按指定路线和地点疏散
。

　2、地震发生时，如何进行个人防护？

　a 、如果你在室内 ，应就近躲到坚实的家具下，如写字台
、结实的床、农村土炕的炕沿下
，也可躲到墙角或管道多 、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下
、电梯间，更不要跳-楼 ，这些都是十分危险的 。

　b、如果你在教室里
，要在教师指挥下迅速抱头 、闭眼、蹲到各自的课桌下
。地震一停，迅速有秩序撤离 ，撤离时千万不要拥挤。

　c
、如果你在室外
，要尽量远离狭窄街道、高大建筑 、高烟囱
、变压器、玻璃幕墙建筑 、高架桥和存有危险品
、易燃品的场院所 。地震停下后，为防止余震伤人 ，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内
。

　d、如果你在百货商场
，应就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要尽量避开玻璃柜。在楼上时 ，要看准机会逐步向底层转移 。

　e 、如果你在行驶的汽车
、电车或火车内
，应抓牢扶手，以免摔伤、碰伤 ，同时要注意行李掉下来伤人
。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部；背向行李方向的人可用双手护住后脑
，并抬膝护腹，紧缩身体。地震后 ，迅速下车向开阔地转移 。

　f 、无论在何处躲避
，都要尽量用棉被
、枕头、书包或其他软物体保护头部
。如果正在使用明火，应迅速把明火灭掉。

　三 、进行简单的防震演练 。

　四、学习自救互救方法。

　五
、本课小结；

　本堂课我们实际演练等方式使大家基本掌握了地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能 ，让大家掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领
。达到我们预期目的。大家都是好样的 。

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