网上有关“幼儿园小班消防安全知识教案 ”话题很是火热 ，小编也是针对幼儿园小班消防安全知识教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您 。

在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作 ，教案是教学蓝图
，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我整理的幼儿园小班消防安全知识教案（精选5篇），供大家参考借鉴 ，希望可以帮助到有需要的朋友
。

幼儿园小班消防安全知识教案1

活动目标：

1 、通过活动
，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。

2、教育幼儿不玩火 ，避免发生火灾 。

3
、复习火灾发生后如何逃生的方法
。

4、加强幼儿的安全意识。

5 、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力 。

活动准备：

1
、蜡烛
，打火机一个，水、沙子 、湿布
、扇子等
。

2、有关灭火的图像。

活动过程：

1 、游戏：灭蜡烛

教师出示蜡烛 ，点燃蜡烛 。并提问幼儿：“请小朋友动脑筋想一想
，用什么办法可以把蜡烛熄灭呢?”

(引导幼儿积极动脑想办法解决问题)幼儿想出办法后，教师提供备有的材料 ，请幼儿到前面试一下
。

教师：现在打灰机点起来了，小朋友们有什么方法可以灭了打火机的火?

幼儿：可以把打火机关掉。

教师：如果打火机的开关坏了呢?

幼儿：可以用水来灭 。

教师小结：小朋友们都很聪明
，都为老师想出了可行的办法，我们可以把打火机关了 ，也可以用水来灭
。

2
、讨论

教师：“出现了火情
，该怎么办?
”“现在是秋季，天气干燥 ，如果出现火情
，我们小朋友该怎么办呢?”

引导幼儿说出各种灭火的办法。

幼儿：如果出现火情，我们先报警 。

幼儿：可以用沙子。

幼儿：可以用水
。

幼儿：可以用湿布。

幼儿：可以用灭火器 。

小结;刚才小朋友想出的办法都不错 ，如果出现了火情
，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火;用沙子灭火 、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现火情的时候 ，我们一定要先拨打119电 话
。

3
、请幼儿观看。

“前几天
，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样? ”

看完 ，提问：“他们想到了哪些办法?
”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区) 。

小结：火小的情况下
，我们可以采取开窗，用水 、沙子、湿棉被
、灭火器等灭火 ，火很大的时候
，我们拨打119电 话，消防叔叔还没到 ，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上
，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己
。

4 、请幼儿尝试捂住口鼻逃生的方法。

5
、怎样避免火灾?

“一旦发生了火灾 ，对我们的危害特别大
，房子没有了，人也受伤了 。那我们平时怎样做才能避免火灾呢? ” 幼儿讨论回答
。

幼儿园小班消防安全知识教案2

一、教育目标：

(一)了解简单的消防安全知识。

(二)学习自救逃生的本领 。

(三)提高自我保护的意识及应对突发事故的能力
。

二 、教学准备

(一)火灾发生后人们的行为及其后果的等。

(二)录像 。

三
、教学过程

(一)谈话 ，回忆消防的相关知识。

1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片)
，请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确
。

2 、消防车与平时的汽车有什么不同?

3
、遇到火灾应该怎样拨打119电话?

(二)学习自救逃生的本领

1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动室某角落着火了 ，幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。

2 、刚才小朋友是用什么办法逃离的?

3
、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的 。(播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下
，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离
。)

(三)设计安全出口标志。

1、从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道?

2 、这几条安全通道上有安全出口标记吗?

3、你想怎么来设计安全出口标志?

4
、幼儿设计安全出口标志 。

5、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向
。)

(四)逃生演习活动。

1 、我们要来进行一次消防演习 ，你听到警笛声后怎么做?

2
、通过录像、音响 、烟雾等模拟场景
，幼儿进行逃生自救演习 。

3
、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?

幼儿园小班消防安全知识教案3

活动目标

1．消防队员是社区中帮助我们救火的人，消防队是停放消防车和消防队员住的地方
。

2．消防队员穿着特别的制服 ，消防车会发出特别的`声音。

3．学说：消防队员叔叔真勇敢 。

活动准备

1．消防中队驻地、消防车 、消防队员训练录像片
。

2．消防队员救火的模拟工具
、制服等。

活动过程

1．通过看录像片段
，介绍消防队员的工作环境(车库、宿舍等) 。看救火片断，学说“消防队员叔叔真勇敢
”。

2．展示消防队员救火的 、模仿用具
、制服等给托儿观看
。

3．谈谈消防队员的制服、消防车的颜色 ，谈谈消防队员叔叔的工作。懂得火很危险
，不能玩 。

幼儿园小班消防安全知识教案4

教学目标：

1 、通过亲身体验，懂得火不能玩 ，有基本的安全知识
。

2、初步形成自我保护能力。

3
、培养幼儿敏锐的观察能力 。

4、探索 、发现生活中的多样性及特征
。

5
、加强幼儿的安全意识。

教学过程：

一、认识火警电 话119

饭后散步活动时
，波波透过院墙看见焚烧树叶的烟，他大叫起来：“老师 ，着火了!”我没有直接理会，而是弯下腰来问他：“你怎么知道着火了? ”我们的交谈吸引了其他幼儿
，有的幼儿呈现紧张表情，有的幼儿紧张大叫(这说明幼儿已有初步的自护的意识) 。为保护幼儿这意识 ，并在随机中对幼儿进行安全教育
，我立刻蹲下来和幼儿聊了起来：“着火了我们该怎么办呢?
”幼儿的回答是找消防叔叔，打110 ，甚至有的幼儿还真的表演起来
。“消防电 话到底是多少呢?”幼儿的回答各种各样：有120
，有110，就是没有119。

这说明：

(1)平常的安全的教育还是有效的 。

(2)实际联系不够 ，需要在随机教育中加以强化
，做到不但有意识，还能助帮幼儿形成自护能力 ，尽能力离开火源
，找大人寻求帮忙
。我立刻在地上用石头写了大大的119，并告诉幼儿：这是火警电 话119。你们还小 ，当有火灾时，你们要赶快离开
，告诉大人请他们帮忙 。

二 、初步感知火的危害和益处

我便带幼儿去观察火源，让幼儿略知火有好处 ，也有坏处。看到枯叶还在燃烧并发出很多烟
，幼儿的反应还是以为真的着火了，需要请消防叔叔 ，打119电 话
。我进一步引导幼儿观察：“烧的是什么?为什么烧它?烧了有什么用处?这种火有没有危害吗? ”幼儿七嘴八舌
，我相信他们已经明白这种火的意义。

三
、进一步感知玩火所带来的危害

正好前面有一片枯草被调皮男孩烧掉，我趁势带他们来到此处观察 ，“这一大块黑黑的地方怎么了?周围的草漂不漂亮?柔软不柔软?
”引导幼儿明白随意玩火的危害 。

回来的路上
，还讲了一发生在大哥哥身上的事，由于玩火 ，点着了稻草堆
，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭 ，孩子们听得津津有味，我相信在他们幼小的心灵中已经种下了安全意识的种子
，使他们明辨是非，知道什么能玩 ，什么不能玩
，知道如何自护
。

幼儿园小班消防安全知识教案5

活动目标：

1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志：出口 、门
、可通过、不可通过。

2 、通过自己动手制作逃生图，并为自己寻找最快的逃生路线 ，了解火灾发生时时间的宝贵 。

3
、培养幼儿自我保护能力
。

4、知道在发生危险时如何自救。

活动准备：

事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口 、做了一半的逃生图（大小孩子两人一张）、各色卡纸
、剪刀、双面胶 、水彩笔

活动过程：

1
、讨论如果幼儿园里发生了火灾
，小朋友们应该怎么办（以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方）

2、了解逃生图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置 ，并尽快确定逃生路线 。

3 、出示逃生图
，请幼儿观察，找到自己所在班的位置
、走廊通道的位置、大门的位置 ，贴上相应的标志
，并画出相应的逃生路线
。

4 、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。

要求：大小班幼儿合作完成，在原有基础上 ，贴上走廊
、门、出口 、可通过
、不可通过等标志，并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线 。

5、将制作好的逃生图张贴在走廊等的显眼地方
。

活动反思：

安全是幼儿园的头等大事
，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机 。活动中 ，就幼儿生活经验的几个片断
，让幼儿主动探索 、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力 ，丰富幼儿安全防火知识
，从小培养安全意识
。要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长 ，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合
，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴 ，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用 。

幼儿园大班消防演练安全教育教案

　作为一名为他人授业解惑的教育工作者
，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件
。教案应该怎么写才好呢？下面是我帮大家整理的幼儿园防火安全教育教案 ，希望对大家有所帮助。

幼儿园防火安全教育教案1

　 活动目标：

　1
、初步了解森林防火的知识，激发幼儿爱护森林
，从小懂得保护环境热爱自然 。

　2、掌握一些消防安全常识及灭火 、防火自救的方法
。

　 活动准备：

　
、蜡烛、打火机 、大中小玻璃杯。

　 活动过程：

　 一
、组织教学，出示美丽森林的 ，师：如此美丽的森林
，我们要怎样保护她？请幼儿说一说 。

　 二、护林防火安全知识：（出示失火森林的）

　1 、提问：你看见这些你有什么感受呢？要怎么样才能保护我们的森林？（我们的生活处处与火打交道，但火又给我们带来很多危害 ，所以我们不要玩火
，平时不要携带打火机
、火柴、鞭炮，清明节时 ，扫墓要特别注意香蜡引发的火灾
。不要私自在野外进行野炊 、烧烤等活动
，以防引发山火。十不准：不准烧荒开垦，不准烧田埂地边杂草 ，不准烧牧场
，不准在林内打火把，不准在野外烧伙取暖及野炊 ，不准乱丢烟头
、火柴及其它引火物品，不准在林边放鞭炮、烧纸 、点蜡
，不准烧火驱蚊和使用枪械狩猎，不准在林边实施爆破和实弹射击 。

　 三、知道了火能发光发热 ，组织幼儿讨论火的用途和危害
。

　1
、我们的生活中离不开火
，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖 、照明等）

　2
、火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物 、房屋
、森林等）

　3、组织幼儿讨论：

　发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火 、乱丢火烟头
、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品 、地地震
、打雷、乱拉乱接电线等）

　如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救

　a：如果所在房间有电话 ，赶快打报警
，并说明着火的详细地址，什么街 ，哪号楼或附近有什么明显标志及单位 。：室外着火门已发烫里千万不要开门
，并用毛巾 、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来 ，如门不很热也没看到火苗
，赶快离开。受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去
。穿过浓烟逃生里 ，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。身上着火
，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗 。遇到火灾不可乘坐电梯 ，要向安全出口方向逃生
。若所有逃生线路被大火封锁
，要立即退回室内，用打手电筒
、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号 ，等待救援
，不可盲目跳楼。

　 四、实验：火的熄灭

　1 、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程 ，启发幼儿思考火焰熄灭的原因 。（燃烧需要空气）

　2
、老师用大、中 、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛
，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少 ，影响蜡烛燃烧的时间）

　3
、教师小结：如果想使火焰熄灭
，必须使火和空气隔绝
。火灾无情，所以我们要做护林防火的宣传员 ，尽量避免火灾，万一发生火灾
，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。

幼儿园防火安全教育教案2

　1、组织幼儿讨论：

　（1） 发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火 、乱丢火烟头
、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品 、地地震
、打雷、乱拉乱接电线等）

　（2） 怎么样防止火灾发生？

　（3） 如果发生火灾 ，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?

　A：如果所在房间有电话
，赶快打119报警，并说明着火的详细地址 ，什么街
，哪号楼或附近有什么明显标志及单位 。B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾 、衣服或床单塞住门缝 ，以防浓烟跑进来
，如门不很热也没看到火苗，赶快离开
。C：受到火势威胁时 ，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里
，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻 。D：身上着火 ，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗
。E：遇到火灾不可乘坐电梯
，要向安全出口方向逃生。F：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内 ，用打手电筒
、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号
，等待救援，不可盲目跳楼 。

　2、 逃生演习

　老师发出发生火灾信号 ，幼儿自选逃生办法进行自救。

幼儿园防火安全教育教案3

　活动目标

　1.培养幼儿初步的自我保护意识；2.让幼儿了解火灾发生的几种原因
，懂得如何防范；3.初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力
。

　活动准备

　课件 、
、玩具、毛巾 、电话
、几种防火安全标志。

　活动重难点

　1.重点是防火；2.难点是自救 。

　活动过程

　1.从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西 ，激发幼儿的活动兴趣
。

　2.观看课件
，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人 ，还会烧毁森林
，污染空气 。

　3.通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法 ，认识“防火”标志
。

　①预防火灾，小朋友们不能随便玩火；②蚊香不能靠近容易着火的物品；③不能随便燃放烟花爆竹；④小朋友不能玩未熄灭的烟头
，见了没熄灭的烟头应及时踩灭；⑤认识“严禁烟火 ”的标志。

　4.简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力 。

　5.让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能
。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

　6.游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕 、不慌张 ，提高幼儿防火自救的能力 。

　活动延伸:

　认识标志
，设计标志
。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火
”“当心火灾”等标志。

幼儿园防火安全教育教案4

　1
、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形 ，注意火焰的颜色

　感知火发出的光和热
，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受 。

　小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。

　提问：火还能燃着哪些东西？（布 ，木头、汽油 、酒精
、蜡烛等）

　2、知道了火能发光发热
，组织幼儿讨论火的用途和危害
。

　（1） 我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭 、取暖、照明等）

　（2） 火对人类有什么危害？（烧伤皮肤
、烧毁财物、房屋 、森林等）

　3
、实验：火的熄灭

　（1） 老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛 ，观察火焰熄灭的过程
，启发幼儿思考火焰熄灭的原因 。（燃烧需要空气）

　（2） 老师用大、中 、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭 ，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）

　小结：如果想使火焰熄灭
，必须使火和空气隔绝
。

幼儿园防火安全教育教案5

　 活动目标：

　1
、了解简单的消防安全知识。

　2、学习自救逃生的本领 。

　3 、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力
。

　 活动准备：

　1
、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。

　2、在父母带领下参观大型超市与商场 ，了解安全出口等相关的知识 。

　3 、彩纸
、记号笔人手一份
。

　4、火灾录像 、烟雾发生器等。

　5、幼儿自制的消毒面具
、毛巾散放在活动室周围 。

　 活动过程：

　一、谈话
，回忆消防的相关知识

　1 、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展示相应的照片）

　2
、消防车与平时的汽车有什么不同？

　3、遇到火灾应该怎样拨打119电话？

　请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确
。

　二 、学习自救逃生的本领

　1
、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了 ，幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。

　2、刚才小朋友是用什么办法逃离的？

　3 、一起看看消防员叔叔的介绍
，逃生时怎样做才是又快又安全的 。（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离。）

　三
、设计安全出口标志

　1、从活动室出发到安全的地方——操场 ，一共有几条安全通道？

　2 、这几条安全通道上有安全出口标记吗？

　3
、你想怎么来设计安全出口标志？

　4、幼儿设计安全出口标志
。

　5 、幼儿粘贴安全出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向）

　四、逃生演习活动

　1
、我们要来进行一次消防演习
，你听到警笛声后怎么做？

　2、通过录像 、音响
、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。

　3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难？是想什么办法解决的？

幼儿园防火安全教育教案6

　 活动目标：

　1 、了解关于火的简单知识 ，懂得火对人们的好处和危害 。

　2
、知道简单的防火方法
，掌握简单的防火措施
。

　3、在游戏中体验火的危害，提高防火自我保护意识。

　 活动准备：

　经验准备：对日常生活中的火有简单认识 。

　物质准备：ppt课件 ，灭火器，布置火灾自救场景（电话 、自制玩具灭火器
、湿毛巾、自制商场 、自制火
、消防员帽子、自制水枪）重点：知道简单的防火方法
，掌握简单的防火措施
。

　难点：在游戏中体验火的危害，提高防火自我保护意识。

　 活动过程：

　 一 、谜语导入

　师：老师有一条谜语 ，请小朋友帮我来猜一猜 。请你仔细听：红光光
，大大篷，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物 ，最怕雨水不怕风
。

　你猜一猜谜底是什么呢？

　幼：火……

　 二、火的特点
、用途与危害

　师：对了
，是火。我们小朋友都见过火吗？那你能说一说火有什么特点吗？

　幼：火能发光、火能发热 、火怕水……师：非常好，说明小朋友在生活中认真观察过 ，那你知道火有哪些用途吗？

　幼：照明
、做饭、取暖……师：恩
，火能照明 、取暖
、煮饭、烧水 、发电
、冶炼等等，但使用不当或疏忽大意会非常危险 ，你知道火有哪些危害吗？

　幼：火灾、烧人 、烧动物……师：发生火灾的确非常危险
，所以我们小朋友要先学习一些自救知识，当火灾真的来临时 ，我们可以保护自己的生命 。

　 三
、防火知识
。

　师：你知道哪些防火自救的方法呢？

　幼：湿毛巾捂口鼻、119 、灭火器……看来小朋友知道一些自救知识，接下来
，老师请小朋友看一个小视频，看看发生火灾时我们具体要怎样自救。

　播放视频《火灾中如何自救逃生的小视频》(4分15秒)结合与幼儿讨论自救方法 。

　(1)平时不要玩火 ，不能在靠近火的地方玩易燃物
，不要放烟花爆竹。

　(2)如果不慎烧了东西，立即报告大人并立即离开
。

　(3)火势太大要拨打火警电话119 ，求得消防员帮助。

　(4)如果身上着了火
，就在地上打滚，压灭火焰 。

　(5)如有浓烟就用湿布掩着鼻子 ，冲向门外
。

　(6)如果被大伙围困
，应尽力呼救，并想办法逃出。

　（7）如何正确使用灭火器 。

　重点示范讲述湿毛巾捂口鼻 ，使用灭火器
，身上着火打滚
。

幼儿园防火安全教育教案7

　 活动目标

　1、让幼儿了解火对人们带来的危害，知道不能随便玩火。

　2
、了解基本的消防知识 ，学习火灾中简单的自救方法 。

　 活动准备

　火灾视频、电话 、小毛巾和小脸盆若干
、紧急出口标志

　活动过程

　 1、谈话引出话题：

　师：小朋友们，你们见过火吗？它有什么作用？（做饭 、取暖）火可以给我们的生活带来这么多的方便
，可是如果我们不注意，使用不当 ，火就会给我们带来灾难
。下面请小朋友欣赏一段视频：《火灾发生现场》

　提问：视频里讲了一件什么事？发生火灾会怎么样？幼儿讨论

　小结：大火能够烧毁房屋
，让人无家可归，大火也能烧毁森林 ，让动物们没有家园。大火还能烧死人和动物
，让人和动物失去生命；大火发生时会产生大量的浓烟，浓烟会造成大气污染 。

　2
、讨论：如何预防火灾的发生？

　师：小朋友们 ，火灾能造成这么大的危害
，那我们要怎么做才能避免火灾的发生呢？

　小结：小朋友自己不能随便玩火；还要提向家长点燃的香、蜡烛要远离容易着火的`物品；燃放烟花爆竹是要到指定的地点；不能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头要及时踩灭；不能随便玩电 、插头
、插座等
。

　3、讨论：发生火灾了 ，怎么办？

　师：小朋友们你们可真棒
，能说出这么多的预防火灾发生的办法，可是灾害还会发生 ，当火灾发生时，我们要怎么保护自己呢？幼儿边想办法一边练习

　师：小朋友
，想出了这么多的办法来逃生，那小朋友你的办法都在什么情况下用呢？我们一起欣赏一段视频《发生火灾 ，怎样逃生》。教师和幼儿一起学习正确的自救方法 。进行模拟练习。

　小结：当小火苗时
，用水泼 、用沙盖
、用脚踩灭；大火时，要以最快的速度用毛巾捂住口鼻 ，弯腰贴墙从紧急出口逃离
，然后要拨打火警电话“119 ”告诉消防员叔叔：火灾发生的地点、着火的物品 、火灾的大小
。

　如果浓烟太大时就用用湿毛巾捂住口鼻匍匐请进，火势挡住逃生的门口时 ，用湿布塞住门缝
，再用鲜艳的布料在窗口呼救或大喊救命切不可从窗户往下跳。

　4、安全演练：

　师：小朋友们可真厉害，个个都是防火小能手 ，长大一定能当消防员
，咦，听 ，什么声音？呀，不好了
，火警警报响起来了，肯定发生火灾了 ，小朋友们我们一定要安全逃离 。

　5
、活动结束

幼儿园防火安全教育教案8

　 活动目标

　1、让幼儿了解防火知识
，懂得火不能玩，有基本的安全知识
。

　2 、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因 ，懂得如何防范。

　3
、初步掌握几种自救逃生的方法及技能
，提高自我保护能力

　 重点难点

　重点：了解防火知识，懂得火不能玩 ，有基本的安全知识 。

　难点：初步掌握几种自救逃生的方法及技能
，提高自我保护能力
。

　 活动准备

　消防标志，火灾逃生视频 ，儿歌视频。

　 活动过程

　一、出示消防标记
，介绍11 、9是消防日 。

　1
、认识火警电话119

　创设情景表演（新年到了，思思和东东好高兴 ，两个人在一堆稻草旁放鞭炮，玩着玩着
，突然草堆冒起浓烟了，他大叫起来：“不好啦 ，着火了！
”）

　（1）讨论“你怎么知道着火了？”

　（2）着火了我们该怎么办呢？

　重点教育幼儿
，尽能力离开火源，找大人寻求帮忙
。同时出示119 ，介绍11、9是消防日
，同时告诉幼儿119是火警电话。因为小朋友年龄还小，当有火灾时 ，要赶快离开火源
，告诉大人请他们帮忙 。

　二 、大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天 ，会把所有的东西都烧光
，甚至会把人烧死，是多么危险呀 ，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢？引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火 ”标志
。

　（附属
，加深认识）

　1
、预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

　2、不玩插座 、插头和电线 。

　3
、不能随便燃放烟花爆竹。

　4、提醒爸爸不乱扔烟头
。

　5 、认识“严禁烟火
” ，安全出口
，灭火器等标记。

　三、学习火灾逃生

　1
、观看视频 。

　2、讨论逃生的初步方法方法
。

　首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。

　3 、幼儿练习逃生的方法 。

　四
、播放消防知识儿歌结束
。

幼儿园防火安全教育教案9

　 活动目标

　1、知道森林防火的重要性 ，懂得护森林,保护环境
，热爱自然。

　2 、让幼儿了解森林火灾发生的原因，以及森林火灾的危害 。

　3
、学习森林防火安全知识 ，初步掌握基本自救逃生的方法及技能
。

　 活动准备:

　森林防火的课件、故事《森林着火了》

　 活动过程：

　 一 、出示：

　提问：

　1
、这是什么地方？（森林）

　2、这么美丽的森林
，我们应该怎样来保护它呢？

　 二 、观看森林防火的课件，了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。

　（出示森林失火的）

　提问：

　1
、看到你有什么感受？

　2、你知道为什么会发生森林火灾?

　3 、森林火灾会引起哪些严重后果?引导幼儿用语言讲述自己看到的 。

　 三、组织幼儿讨论山林火灾的防护 ，对幼儿进行护林防火安全知识教育
。

　1
、怎样才不会引起山林火灾?

　(1)清明节扫墓时
，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。

　(2)不能在山上点火、玩火 。

　(3)不能在山上把放烟花炮仗。

　(4)不要私自在野外进行野炊 、烧烤等活动 ，以防引发山火
。

　2
、看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做?

　 四、讲述故事《森林着火了》
，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。

幼儿园防火安全教育教案10

　 活动目标：

　1 、培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识 。

　2
、让幼儿了解火灾发生的几种原因 ，懂得如何防范
。

　3、使幼儿掌握几种自救逃生的方法
，提高自我保护能力。

　 活动重点：

　培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识 。

　 活动难点：

　让幼儿知道如何防火，学会自救
。

　 活动准备：

　1 、生活中幼儿接触过火 ，能了解一些火的相关常识。

　2
、实物投影仪
，相关消防，火灾片段的录像 。

　3、蜡烛 、火盆
、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品 、湿毛巾人手一块
。

　 活动过程：

　一、激发兴趣 ，引出火的特性
、用途及危害。

　1、利用实物感受生活中的火
，了解火能够发光，发热的特性 。教师把蜡烛点燃 ，让幼儿适当靠近火焰来近距离地观察火 、感知火
，进而激发幼儿参与活动的愿望
。

　2
、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的，教师以火的口气总结火的用途及危害：“孩子们你们说得都很好！我是人人都需要又人人都害怕的火 ，我在你们生活中有很多用处，可以照明、烧水 、做饭
、发电、炼钢 、治病。但是一不小心也有可能引起火灾
，我一发火会把所有的东西都烧光 。”

　二
、利用，了解相关防火常识。

　1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气势同时 ，猜一猜引起大火的原因
。

　2 、结合
，说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天 ，会把所有的东西都烧光
，甚至会把人烧死，是多么危险呀 ，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢？

　①
、不玩火柴、火机。

　② 、不玩插座、插头和电线 。

　③
、不在阳台及禁放区内放鞭炮
。

　④、不用明火照明找东西。

　⑤ 、提醒爸爸不乱扔烟头 。

　⑥
、电器使用后及时关闭电源等
。

　三、尝试几种简单的灭火技能
，了解自救逃生的方法。

　1 、试着用沙子覆盖的方法灭火，用水浇灭火 。教师在搪瓷盆中点燃木柴 ，让幼儿亲自动手操作
，尝试用沙
、用水来灭火
。

　2、尝试用在地上打滚的方法压灭身上的火。

　3 、观看相关自救逃生的，掌握自我保护的方法 。教师边操作投影边提问幼儿 ，引导幼儿说一说自救逃生的方法：万一着火了不能躲在衣柜内或床底下，要马上大声呼救
，并打电话（119）找消防员，告诉着火的详细地址
。在消防车没赶到之前 ，不能坐电梯逃生
，更不能从楼上跳下去，要用湿毛巾捂住口鼻 ，披上浸湿的被子
，贴着地面爬出去。

　四
、进行消防逃生演习

　1、模拟情景：大家正在位于南京路6号的红太阳电_看**，突然着起大火来了 ，大家该怎么办？

　2 、指导幼儿试着拨打电话119
，告诉消防员着火的地址 。

　3
、带领幼儿用湿毛巾握住口鼻，按照安全出口的指示方向进行自救逃生。

　4、幼儿及时疏散到安全地带 ，教师带领幼儿进行放松活动：孩子们
，由于消防人员急时赶到，大火已被扑灭 ，没有造成任何财产损失和人员伤亡，我们战胜了大火
，我们胜利了！

　五 、活动延伸：

　带领幼儿观看消防队员的消防演习，进一步了解火灾的危害 ，学习在危险面前如何保护自己
，如何逃生
。

幼儿园防火安全教育教案11

　 活动目标

　1、培养幼儿初步的自我保护意识

　2
、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

　3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能 ，提高自我保护能力 。

　 活动准备

　 、毛巾
、电话、几种防火安全标志
。

　 活动过程

　一 、以提问方式导入活动：在哪里看到过火
，火有什么用处，它能干什么？

　教师小结：火有很多的用处 ，能烧水做饭
，能照明，能取暖

　二
、观看火灾 ，引导幼儿说出火灾的危害。

　师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子
，烧伤人，还会烧毁森林 ，污染空气，我们一起来看看吧！

　三、引导幼儿说出预防火灾的方法 。

　1 、小朋友想一想
，如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办？

　师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119 ，让他们来帮助我们
。

　2
、那着火的时候
，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？让幼儿自己思考并说出自救办法

　师小结：①预防火灾 ，小朋友们不能随便玩火。

　②蚊香不能靠近容易着火的物品 。

　③不能随便燃放烟花

　爆竹
。

　④小朋友不能玩未熄灭的烟头
，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119 ，让他们来帮助我们 。如果消防叔叔还没到
，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开……
。

　四、出示防火安全标志 ，引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

　五 、游戏：安全防火自救游戏 。

　通过游戏培养幼儿遇火不惧怕
、不慌张
，提高幼儿防火自救的能力。

幼儿园防火安全教育教案12

　 活动目标：

　1、初步认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用
。

　2 、知道防火的重要性，要爱护生命爱护森林树木。

　3、尝试了解森林防火一系列措施 。

　 活动准备 ：课前经验准备：初步认识各类标记图案（关于火的有关标记）
、有关消防灭火短片活动过程：

　一、认识各类消防安全标志

　1 、出示各类标志图案
。提问：宝宝你们知道这是什么吗？

　2
、教师小结：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的 。

　二 、了解各类消防安全标志的含义

　1
、出示：标志分类1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等
。

　2）紧急疏散途径的标志：紧急出口 、疏散通道方向等。

　3）灭火设备的标志：灭火器
、消防栓等 。

　4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等
。

　5）其他类型：禁止带火种 、当心触电等。

　2
、投影标志 说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样 ，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟 、烟火、燃放鞭炮
、放易燃物）3、讲解幼儿园的消防栓 。

　三 、关看灭火短片：

　大家认真观看后讨论：

　1
、宝宝刚才影片里发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？

　打火警119、讲清出事地点详细地址 、火势情况2
、总结：影片向我们介绍了哪些方面知识
。还有什么情况可能发生火灾？

　发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？

四．小组讨论森林里如何防火

　1、分组讨论：森林里能否点火？为什么不能？。

　2 、小结归纳森林着火的危害性

五
、巩固总结

　1、匪警 、火警
、急救中心电话各是什么？

　遇坏人打110，着火打119
，急救中心120 。

　2、遇到火情，危险情况时 ，要保持镇静
，迅速采取有效措施。

幼儿园安全防火自救教育教案

　作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案 ，借助教案可以提高教学质量
，收到预期的教学效果
。来参考自己需要的教案吧！下面是我收集整理的幼儿园大班消防演练安全教育教案，欢迎大家分享。

幼儿园大班消防演练安全教育教案1

　 活动分析：

　大班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富 ，有了一定的自我保护技能
，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策 。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处 ，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时
，知道自己应该怎样做，学会自我保护 、自救
。

　 活动目的：

　1、引导幼儿燃烧现象 ，了解火的性质
、用途及危害。

　2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识 。

　3 、一旦发生火灾
，要知道如何自我保护和如何自救
。

　 活动准备：

　纸
、蜡烛、火柴 、大中小玻璃杯
、电话、湿毛巾 、毛巾被等。

　 活动过程：

　活动一

　1
、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形 ，注意火焰的颜色感知火发出的光和热
，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受 。

　小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的
。

　提问：火还能燃着哪些东西？（布 ，木头、汽油 、酒精
、蜡烛等）

　2、知道了火能发光发热
，组织幼儿讨论火的用途和危害。

　（1） 、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的 。用途
。（烧饭、取暖
、照明等）

　（2）、火对人类有什么危害？（烧伤皮肤 、烧毁财物
、房屋、森林等）

　3 、实验：火的熄灭

　（1）
、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛 ，观察火焰熄灭的过程
，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。（燃烧需要空气）

　（2）、老师用大 、中
、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭 ，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少
，影响蜡烛燃烧的时间）

　小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝 。

　活动二

　1、组织幼儿讨论：

　（1） 、 发生火灾的'原因有哪些？（小孩玩火
、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花 、用明火照明寻找物品、地地

　震
、打雷、乱拉乱接电线等）

　（2） 、怎么样防止火灾发生？

　（3）
、如果发生火灾 ，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？

　a：如果所在房间有电话，赶快打119报警
，并说明着火的详细地址，什么街 ，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。

　b：室外着火门已发烫里千万不要开门
，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来 ，如门不很热也没看到火苗
，赶快离开
。

　c：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物 、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里 ，要尽量使身体贴近地面
，并用湿毛巾捂住口鼻 。

　d：身上着火，千万不要奔跑 ，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗
。

　e：遇到火灾不可乘坐电梯
，要向安全出口方向逃生。

　f：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内 ，用打手电筒
、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援
，不可盲目跳楼 。

　2、逃生演习

　老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救
。

幼儿园大班消防演练安全教育教案2

　 活动目标：

　1 、了解简单的消防安全知识。

　2
、学习自救逃生的本领 。

　3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力
。

　 活动准备：

　1 、事先参观过消防队 ，消防员介绍了一些消防的初浅知识。

　2
、在父母带领下参观大型超市与商场
，了解安全出口等相关的知识 。

　3、彩纸 、记号笔人手一份
。

　4、火灾录像
、烟雾发生器等。

　5、幼儿自制的消毒面具 、毛巾散放在活动室周围 。

　 活动过程：

　一
、谈话，回忆消防的相关知识

　1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展示相应的照片）

　2 、消防车与平时的汽车有什么不同？

　3
、遇到火灾应该怎样拨打119电话？

　请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话 ，其余幼儿评判是否正确。

　二、学习自救逃生的本领

　1 、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了
，幼儿在

　2
、老师的指挥下迅速撤离现场
。

　3、刚才小朋友是用什么办法逃离的？

　4 、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下 ，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离 。）

　三
、设计安全出口标志

　1、从活动室出发到安全的地方——操场
，一共有几条安全通道？

　2 、这几条安全通道上有安全出口标记吗？

　3、你想怎么来设计安全出口标志？

　4
、幼儿设计安全出口标志
。

　5、幼儿粘贴安全出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。）

　四 、逃生演习活动

　1
、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？

　2、通过录像 、音响
、烟雾等模拟场景 ，幼儿进行逃生自救演习 。

　3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难？是想什么办法解决的？

幼儿园大班消防演练安全教育教案3

　 活动目标：

　1 、通过演习
，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道
。

　2
、教育幼儿遇到危险时能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。

　3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力 。

　4 、培养幼儿动脑思考问题
、解决问题的能力
。

　5、初步培养幼儿的安全意识 ，提高自我保护能力。

　 活动准备：

　1 、知道火灾中自救的基本常识 。

　2、熟悉本班的逃生路线
。

　 活动过程：

　1
、警报响起，教师迅速做好准备工作。

　2、教师即刻停止一切活动
，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带 ，再清点人数 。

　3 、在规定的。时间内
，确保幼儿快速
、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏 、无丢失
、无伤害
。

　 活动反思：

　在这次消防演习活动 ，给幼儿留下了深刻的印象
，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。通过这次活动的开展 ，我觉得在演练时
，幼儿没有演习的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色 。而且内容比较单一 ，声音比较小
，只有报警声，没有其它的内容（如人造化的火灾实景） ，缺乏火灾的真实性，如果在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃
，那效果就更好了
。

幼儿园安全防火自救教育教案3篇

　作为一名教职工，很有必要精心设计一份教案 ，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢？以下是我精心整理的幼儿园安全防火自救教育教案
，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友 。

幼儿园安全防火自救教育教案1

　 活动目标：

　1、了解关于火的简单知识 ，懂得火对人们的好处和危害
。

　2 、知道简单的防火方法
，掌握简单的防火措施。

　3
、在游戏中体验火的危害，提高防火自我保护意识 。

　 活动准备：

　经验准备：对日常生活中的火有简单认识
。

　物质准备：ppt课件 ，灭火器
，布置火灾自救场景（电话、自制玩具灭火器 、湿毛巾
、自制商场、自制火 、消防员帽子、自制水枪）重点：知道简单的防火方法，掌握简单的防火措施。

　难点：在游戏中体验火的危害 ，提高防火自我保护意识 。

　 活动过程：

　 一
、谜语导入

　师：老师有一条谜语
，请小朋友帮我来猜一猜
。请你仔细听：红光光，大大篷 ，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。

　你猜一猜谜底是什么呢？

　幼：火……

　 二、火的特点 、用途与危害

　师：对了
，是火 。我们小朋友都见过火吗？那你能说一说火有什么特点吗？

　幼：火能发光
、火能发热、火怕水……师：非常好，说明小朋友在生活中认真观察过 ，那你知道火有哪些用途吗？

　幼：照明 、做饭
、取暖……师：恩
，火能照明、取暖 、煮饭
、烧水、发电 、冶炼等等，但使用不当或疏忽大意会非常危险 ，你知道火有哪些危害吗？

　幼：火灾
、烧人、烧动物……师：发生火灾的确非常危险
，所以我们小朋友要先学习一些自救知识，当火灾真的来临时 ，我们可以保护自己的生命。

　 三 、防火知识
。

　师：你知道哪些防火自救的方法呢？

　幼：湿毛巾捂口鼻、119
、灭火器……看来小朋友知道一些自救知识
，接下来，老师请小朋友看一个小视频 ，看看发生火灾时我们具体要怎样自救。

　播放视频《火灾中如何自救逃生的小视频》(4分15秒)结合与幼儿讨论自救方法 。

　(1)平时不要玩火
，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹
。

　(2)如果不慎烧了东西 ，立即报告大人并立即离开。

　(3)火势太大要拨打火警电话119，求得消防员帮助 。

　(4)如果身上着了火
，就在地上打滚，压灭火焰
。

　(5)如有浓烟就用湿布掩着鼻子 ，冲向门外。

　(6)如果被大伙围困
，应尽力呼救，并想办法逃出 。

　（7）如何正确使用灭火器
。

　重点示范讲述湿毛巾捂口鼻 ，使用灭火器
，身上着火打滚。

幼儿园安全防火自救教育教案2

　活动目标

　1、培养幼儿初步的自我保护意识 。

　2 、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范
。

　3
、初步掌握几种自救逃生的方法及技能 ，提高自我保护能力。

　活动准备 ：

　课件、 、玩具
、毛巾、电话 、几种防火安全标志 。

　活动重点难点：

　重点：防火;

　难点：自救。

　活动过程

　1
、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西
，激发幼儿的活动兴趣
。

　2 、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子 ，烧伤人
，还会烧毁森林，污染空气 。

　3
、通过课件 ，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火 ”标志
。

　①预防火灾
，小朋友们不能随便玩火。

　②蚊香不能靠近容易着火的物品 。

　③不能随便燃放烟花爆竹
。

　④小朋友不能玩未熄灭的`烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

　⑤认识“严禁烟火
”的标志 。

　4、简要说出火的用途 ，消除幼儿惧怕火的心理压力
。

　5 、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?

　6、游戏：“安全防火自救”游戏 。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕
、不慌张
，提高幼儿防火自救的能力
。

　活动延伸 ：

　认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火 ”“当心火灾
”等标志 。

　活动反思

　自然是如此美好 ，生活是如此安宁。然而
，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们
。在所有的自然灾害中 ，发生频率最高的
，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质 、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命 。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位
。然而对于火 ，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此
，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力 ，加强幼儿防火安全至关重要 。

幼儿园安全防火自救教育教案3

　1
、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形
，注意火焰的颜色

　感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤 ，说说自己的感受
。

　小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。

　提问：火还能燃着哪些东西？（布
，木头、汽油 、酒精
、蜡烛等）

　2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害 。

　（1） 我们的生活中离不开火 ，请幼儿说出火的用途
。（烧饭 、取暖
、照明等）

　（2） 火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物 、房屋
、森林等）

　3、实验：火的熄灭

　（1） 老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛
，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。（燃烧需要空气）

　（2） 老师用大 、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛 ，观察哪去蜡烛先灭
，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）

　小结：如果想使火焰熄灭 ，必须使火和空气隔绝 。

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